MONITOR DE COMEDOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL 

Los niños o jóvenes que presentan alguna diversidad funcional, (Necesidades Educativas Especiales (NEE)), serán aquellos que tienen dificultades de aprendizaje o discapacidades que les complicará aprender como lo hacen los demás niños o niñas que tienen su misma edad. Muchos niños y jóvenes tendrán NEE en algún momento de su educación sin que esto requiera un mayor problema a lo largo de su vida. 

Es necesario que desde las instituciones educativas se pueden valoras estas necesidades en los niños para poder atenderlas de forma correcta, así como otras instituciones o las familias. Los niños deberán aprender a superar con ayuda de los profesionales adecuados las barreras de sus dificultades de forma rápida y sencilla.

Los niños y jóvenes pueden progresar a ritmos diferentes y tienen diferentes formas para aprender mejor. Los niños con NEE deberán ser atendidos de forma que puedan potenciar todas sus capacidades al máximo,

El comedor escolar debe servir como motor educativo en el que se seleccionen los mejores métodos y estrategias que estimulen al niño hacia los cambios que proporcionen una correcta alimentación que repercuta en su salud adaptándose a sus necesidades educativas especiales.

Este curso va dirigido para personal que desee trabajar en comedores escolares, tanto en colegios ordinarios, como en centros de educación especial.  Te ayudará a especializarte en la educación infantil y conocer las diferentes necesidades educativas especiales (Diversidad funcional), como profesional encargado de velar por el correcto ambiente y funcionamiento de los comedores de colegios u otros centros de educación y cultura

  1. CONCEPTOS BÁSICOS
  2. PORQUE DIVERSIDAD FUNCIONAL EN LUGAR DE EDUCACIÓN ESPECIAL
  3. DIVERSIDAD MOTRIZ

    Que significa diversidad motriz
    Tipos de diversidad motriz
    Orientaciones para el monitor.
    Estrategias de intervención.
    Particularidades en la alimentación de estos alumnos.
    Recomendaciones.
    Juegos y actividades adaptadas al as necesidades de estos alumnos

     

  4. DIVERSIDAD INTELECTUAL

    Que significa diversidad intelectual
    Tipos de diversidad intelectual
    Orientaciones para el monitor.
    Estrategias de intervención.
    Particularidades en la alimentación de estos alumnos.
    Recomendaciones.
    Juegos y actividades adaptadas al as necesidades de estos alumnos

  5. DIVERSIDAD VISUAL

    Que significa diversidad visual
    Tipos de diversidad visual
    Orientaciones para el monitor.
    Estrategias de intervención.
    Particularidades en la alimentación de estos alumnos.
    Recomendaciones.
    Juegos y actividades adaptadas al as necesidades de estos alumnos

  6. DIVERSIDAD AUDITIVA

    Que significa diversidad auditiva
    Tipos de diversidad auditiva
    Orientaciones para el monitor.
    Estrategias de intervención.
    Particularidades en la alimentación de estos alumnos.
    Recomendaciones.
    Juegos y actividades adaptadas al as necesidades de estos alumnos

  7. OTRAS DIVERSIDADES.

     

    FECHAS DE IMPARTICIÓN 24 al 27 de septiembre de 2019
    HORARIO 09:30h a 13:30h
    NÚMERO DE HORAS 20 horas (16h presenciales + 4h distancia)
    PRECIO 35,00€
    DOCENTE Yolanda Baello, Licenciada en Pedagogía, especialidad Orientación Escolar